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中醫(yī)理論和臨證經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)傳承、實(shí)踐以及創(chuàng)新而形成的具有特色的知識(shí)體系，包含在中醫(yī)辨證施治過(guò)程之和醫(yī)案之中。中醫(yī)醫(yī)案蘊(yùn)含著豐富的臨證經(jīng)驗(yàn)、診療技能、技巧和訣竅，醫(yī)案包含的結(jié)構(gòu)與關(guān)系非常復(fù)雜很難用計(jì)算機(jī)來(lái)分析處理。在多年工作積累的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)“十五”國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃 “基于信息挖掘技術(shù)的名老中醫(yī)臨床診療經(jīng)驗(yàn)及傳承方法研究”課題的深化，我們提出了基于語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的中醫(yī)知識(shí)獲取技術(shù)，并開(kāi)發(fā)了中醫(yī)醫(yī)案管理與智能分析系統(tǒng)。系統(tǒng)以中醫(yī)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，利用人工智能、中醫(yī)自然語(yǔ)言理解技術(shù)，提供多種方法與工具對(duì)臨床醫(yī)案進(jìn)行多層次解析和挖掘，以獲取醫(yī)案中隱含的診療知識(shí)和臨證經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)以中醫(yī)基礎(chǔ)理論為知識(shí)源，通過(guò)對(duì)中醫(yī)專家的醫(yī)案進(jìn)行實(shí)例化，提取醫(yī)案中的診療規(guī)律和臨證經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)案分析結(jié)果可以用語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)、表格以及可視化的形式展現(xiàn)出來(lái)。 系統(tǒng)包括領(lǐng)域知識(shí)建模、Ontology的形式化與存儲(chǔ)、信息資源語(yǔ)義描述與存儲(chǔ)、語(yǔ)義分析等多個(gè)組件。通過(guò)這些組件的有機(jī)結(jié)合，知識(shí)工程師可以利用領(lǐng)域本體中的詞匯來(lái)描述WORD文檔、文本文檔等多種形式的信息資源；用戶可以瀏覽領(lǐng)域知識(shí)樹(shù)查找相關(guān)醫(yī)案，查看領(lǐng)域本體中的概念描述，并通過(guò)語(yǔ)義查詢接口進(jìn)行語(yǔ)義查詢。將相關(guān)技術(shù)集成開(kāi)發(fā)完成了中醫(yī)智能信息處理系統(tǒng)，系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了以下功能：①醫(yī)案管理：對(duì)醫(yī)案進(jìn)行存儲(chǔ)、檢索、刪除、修改。②文本預(yù)處理：對(duì)文本進(jìn)行分詞、標(biāo)注、抽取特征詞和特征詞的標(biāo)準(zhǔn)化。③知識(shí)管理：對(duì)本體知識(shí)庫(kù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化存儲(chǔ)、更新和檢索。④知識(shí)獲取：對(duì)醫(yī)案進(jìn)行實(shí)例化映射，建立語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，獲取中醫(yī)知識(shí)。⑤數(shù)據(jù)挖掘：對(duì)醫(yī)案進(jìn)行常規(guī)的數(shù)據(jù)挖掘。⑥數(shù)據(jù)可視化：把知識(shí)模型以可視化的形式展現(xiàn)出來(lái)。本系統(tǒng)可用于國(guó)家中醫(yī)藥管理局、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等行業(yè)。

設(shè)備管理已經(jīng)發(fā)展成為影響企業(yè)生產(chǎn)效益的重要原因。企業(yè)推行基于TPM的全面設(shè)備管理和點(diǎn)檢定修設(shè)備管理制度的零缺陷已經(jīng)為企業(yè)帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。但現(xiàn)有維修的主要策略是“在計(jì)劃預(yù)防修的前提下，逐步實(shí)施狀態(tài)修、換件修和主要零部件的專業(yè)化集中修”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)研究考察，我們?cè)谠撜n題中提出的“設(shè)備可靠性維修”策略屬于預(yù)防性維修，是符合先進(jìn)維修理論思想的。由于采選主體設(shè)備是礦山企業(yè)生產(chǎn)中承擔(dān)關(guān)鍵工序的環(huán)節(jié)，其一旦出現(xiàn)故障將導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)線，乃至整個(gè)企業(yè)的減產(chǎn)甚至停產(chǎn)，嚴(yán)重影響著企業(yè)的效益。通過(guò)調(diào)研，本課題以采廠主體設(shè)備中的電動(dòng)輪為研究對(duì)象建模，通過(guò)對(duì)電動(dòng)輪車(chē)的結(jié)構(gòu)和故障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)入手，改進(jìn)可靠性分析和維修時(shí)機(jī)決策方法和模型，針對(duì)復(fù)雜設(shè)備的特點(diǎn)，從維修方式抉擇、壽命分布確定和維修時(shí)機(jī)決策三個(gè)環(huán)節(jié)提出具有可行性和適用性的預(yù)防性維修決策方法和模型，進(jìn)而得到合理的維修策略，解決復(fù)雜設(shè)備維修中存在的問(wèn)題。 系統(tǒng)采用了以可靠性為中心的設(shè)備維修決策建模技術(shù)，基于威布爾分布的主體設(shè)備壽命分布決策建模技術(shù)，主體設(shè)備計(jì)劃性維修周期決策建模技術(shù)，維修決策模型建模、優(yōu)化與仿真技術(shù)，基于設(shè)備管理與維修語(yǔ)義的模型映射與互操作技術(shù)。通過(guò)這些技術(shù)的采用，結(jié)合需求調(diào)研分析，形成了系統(tǒng)的、整體的基于可靠性模型的采選主體設(shè)備管理與維修決策技術(shù)研究并形成了軟件系統(tǒng)。系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了以下功能：①設(shè)備信息管理：對(duì)設(shè)備結(jié)構(gòu)樹(shù)進(jìn)行查看、添加、編輯、刪除，從而構(gòu)建更加合理的設(shè)備結(jié)構(gòu)樹(shù)。②故障信息管理：對(duì)設(shè)備的功能、功能故障、故障模式以及故障影響進(jìn)行管理統(tǒng)計(jì)評(píng)估。③維修策略管理：使用邏輯決斷方法以及建立的維修模型分析確定每一類(lèi)故障模式的維修策略，形成預(yù)防性維修大綱。本系統(tǒng)可用于礦山生產(chǎn)等行業(yè)。

隨著發(fā)電公司及各火電廠對(duì)安全生產(chǎn)、高效管理、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行要求的不斷提高，需要了解并及時(shí)處理的燃料調(diào)運(yùn)信息急劇增加，對(duì)數(shù)據(jù)分析和決策支持的要求也越來(lái)越高，為使企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，采用信息化手段實(shí)現(xiàn)發(fā)電燃料調(diào)運(yùn)優(yōu)化管理，是發(fā)電企業(yè)提高效益的必經(jīng)之路。 發(fā)電企業(yè)燃料調(diào)運(yùn)應(yīng)以公司發(fā)電設(shè)備的運(yùn)行、檢修、備用狀態(tài)為依據(jù)，以確保安全生產(chǎn)為前提，按照“成本最優(yōu)，供應(yīng)有序”的原則，實(shí)現(xiàn)燃料月度需求計(jì)劃的科學(xué)編制和審批工作，及時(shí)掌握燃料的供、耗、存、卸、運(yùn)輸?shù)葎?dòng)態(tài)情況。 本系統(tǒng)構(gòu)建面向發(fā)電（集團(tuán)）公司的燃料調(diào)運(yùn)優(yōu)化平臺(tái)，將最新市場(chǎng)交易信息、供應(yīng)商貨源信息、燃料需求計(jì)劃、燃料調(diào)運(yùn)進(jìn)程、資源跟蹤預(yù)警、評(píng)價(jià)考核、氣象動(dòng)態(tài)以及電廠需求緊密連接起來(lái),科學(xué)、準(zhǔn)確 、經(jīng)濟(jì)、高效地管理燃料調(diào)運(yùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，將燃料公司各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮發(fā)電公司統(tǒng)一采購(gòu)的管理優(yōu)勢(shì)和信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享優(yōu)勢(shì)，全面提升燃料管理水平。 主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析:實(shí)現(xiàn)了火電廠燃料市場(chǎng)交易信息、供應(yīng)商信息、物流信息、GIS信息、GPS信息、氣象臺(tái)風(fēng)信息、燃料信息的自動(dòng)采集。建立了燃料調(diào)運(yùn)信息的協(xié)調(diào)機(jī)制，保障了各級(jí)調(diào)運(yùn)過(guò)程信息的協(xié)同化工作和高效化管理。通過(guò)燃料調(diào)運(yùn)優(yōu)化，可以使電廠節(jié)約燃料成本3—10%，經(jīng)濟(jì)效益可觀。 建設(shè)條件：發(fā)電公司投入系統(tǒng)建設(shè)所需的軟、硬件環(huán)境即可，其中硬件環(huán)境約40萬(wàn)元，系統(tǒng)軟件約50萬(wàn)元；應(yīng)用系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)約100～500萬(wàn)元，根據(jù)功能需求及分期建設(shè)情況而定。 應(yīng)用領(lǐng)域及市場(chǎng)需求分析：系統(tǒng)功能包括市場(chǎng)信息、供應(yīng)商管理、調(diào)運(yùn)優(yōu)化管理、調(diào)運(yùn)過(guò)程跟蹤、統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)、短信管理、工作管理、系統(tǒng)管理、手機(jī)應(yīng)用模塊等應(yīng)用模塊，以及內(nèi)網(wǎng)接口模塊和外網(wǎng)接口模塊等。系統(tǒng)可以按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分布實(shí)施”的原則，根據(jù)需要分期建設(shè)。 發(fā)電企業(yè)燃料調(diào)運(yùn)優(yōu)化管理系統(tǒng)充分運(yùn)用信息化管理手段，幫助發(fā)電企業(yè)實(shí)現(xiàn)燃料調(diào)運(yùn)過(guò)程優(yōu)化及其各環(huán)節(jié)的科學(xué)控制，促進(jìn)發(fā)電公司燃料采購(gòu)的科學(xué)調(diào)運(yùn)和經(jīng)濟(jì)調(diào)運(yùn)水平邁上新臺(tái)階，適用于發(fā)電集團(tuán)公司及其下屬二級(jí)單位、火電廠等。截至2013年末，全國(guó)發(fā)電裝機(jī)總量達(dá)12.47億千瓦，其中火電8.6億千瓦，占總裝機(jī)的69%。目前發(fā)電企業(yè)的燃料調(diào)運(yùn)優(yōu)化管理尚處于起步階段，擁有巨大的市場(chǎng)空間。

本項(xiàng)目研發(fā)的是基于分級(jí)存儲(chǔ)系統(tǒng)架構(gòu)策略控制的生命周期管理系統(tǒng)?？苫诓呗宰詣?dòng)將服務(wù)器上的文件從高成本的高速存儲(chǔ)介質(zhì)上轉(zhuǎn)移到相對(duì)低成本的低速存儲(chǔ)介質(zhì)，使得第一級(jí)高 速磁盤(pán)存儲(chǔ)資源用于經(jīng)常訪問(wèn)的數(shù)據(jù)，降低存儲(chǔ)訪問(wèn)和管理負(fù)荷，同時(shí)降低整個(gè)存儲(chǔ)系統(tǒng)的成 本。針對(duì)大容量、高性能應(yīng)用的結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，采用存儲(chǔ)虛擬化、面向?qū)ο蟠鎯?chǔ)及分 級(jí)存儲(chǔ)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了面向應(yīng)用對(duì)象的海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、備份和歸檔。具有如下特點(diǎn):? 利用對(duì)象存儲(chǔ)模型，使多種數(shù)據(jù)類(lèi)型統(tǒng)一存儲(chǔ)、統(tǒng)一管理，便于查找、分析。? 利用分級(jí)存儲(chǔ)、歸檔和面向?qū)ο蟮膲嚎s技術(shù)，為常用的數(shù)據(jù)提供高性能，歸檔數(shù)據(jù)實(shí) 現(xiàn)低成本;同時(shí)大大節(jié)省存儲(chǔ)空間，提供低帶寬的大數(shù)據(jù)量遠(yuǎn)程復(fù)制，有效降低總體擁有成本。? 專門(mén)優(yōu)化的文件引擎和分級(jí)存儲(chǔ)/歸檔系統(tǒng)結(jié)合緊密，效率更高，安全性更好，易 于管理。

安徽城市管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1981年成立的安徽省直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)，1988年更名為安徽省直職工大學(xué)，2003年轉(zhuǎn)制成全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，行政隸屬中共安徽省直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)，業(yè)務(wù)受安徽省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，是安徽省直機(jī)關(guān)文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市雙擁合格單位。 學(xué)院現(xiàn)有教職工350余人，在校學(xué)生逾萬(wàn)人。校園總面積563畝，主校區(qū)坐落于合肥市新站區(qū)淮海大道300號(hào)，建筑面積21萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備總值4500萬(wàn)元，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室51個(gè)、多媒體教室99個(gè)、語(yǔ)音室5個(gè)、圖書(shū)館藏書(shū)60萬(wàn)冊(cè)，建有覆蓋整個(gè)校園的萬(wàn)兆主干網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)設(shè)施完備、功能齊全。另有南校區(qū)位于合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)耕云路158號(hào)。 學(xué)院設(shè)有城市建設(shè)系、城市設(shè)計(jì)系、現(xiàn)代服務(wù)系、財(cái)務(wù)金融系、工商管理系、國(guó)際商務(wù)系、信息工程系、思政教學(xué)研究部(馬克思主義學(xué)院)、公共教學(xué)部“七系兩部”教學(xué)機(jī)構(gòu)，專業(yè)設(shè)置緊貼區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)需求，開(kāi)設(shè)有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、建設(shè)工程監(jiān)理、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、學(xué)前教育、老年服務(wù)與管理、護(hù)理、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子商務(wù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等40余個(gè)專業(yè)。 同時(shí)，學(xué)院與日本、韓國(guó)等多個(gè)海外學(xué)校、機(jī)構(gòu)建有良好的合作關(guān)系，與韓國(guó)韓瑞大學(xué)合作辦學(xué)開(kāi)展“2+2”服裝設(shè)計(jì)專業(yè)本科教育，與國(guó)際教育研修協(xié)會(huì)開(kāi)展商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目。2016年成立繼續(xù)教育中心，恢復(fù)面向社會(huì)招生的成人?？平逃?。 學(xué)院以培養(yǎng)技能型高水平人才為目標(biāo)，以技能大賽作為重要抓手，全面推進(jìn)教學(xué)改革，積極創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實(shí)行“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，著力提升學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)，與省內(nèi)外80多家知名企業(yè)建有長(zhǎng)期穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)。其中，“派蒙功能性防輻射服研發(fā)中心”被評(píng)為“安徽省首批校企合作示范基地”。2017年，學(xué)院被評(píng)為“國(guó)家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地”。 學(xué)院大力支持鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)孵化基地中共有22個(gè)孵化項(xiàng)目涵蓋服裝設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、景觀設(shè)計(jì)、數(shù)媒攝影、園林藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。2016年，學(xué)院被評(píng)為“安徽省第一批省級(jí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，并與微軟公司簽約合作成立了華東地區(qū)首個(gè)“微軟創(chuàng)新學(xué)?！?。 學(xué)院遵循“育人為本、服務(wù)社會(huì)”的宗旨，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，秉承“厚學(xué)、篤行、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)服務(wù)地方城市發(fā)展和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的技術(shù)技能型專門(mén)人才，重點(diǎn)打造城市建設(shè)和養(yǎng)老服務(wù)兩個(gè)特色專業(yè)群，牽頭成立了“安徽現(xiàn)代城市職業(yè)教育集團(tuán)”，正向著建設(shè)地方技能型高水平大學(xué)闊步邁進(jìn)，為建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽做出更大貢獻(xiàn)。

績(jī)效考評(píng)信息管理系統(tǒng)面向各級(jí)政府部門(mén)以及企事業(yè)單位， 協(xié)助上級(jí)績(jī)效主管部門(mén)對(duì)下級(jí)部門(mén)的工作效能進(jìn)行量化考核。本 系統(tǒng)可以對(duì)部門(mén)規(guī)范部考核指標(biāo)框架、提升考核工作質(zhì)量起到顯著作用。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了績(jī)效考評(píng)工作的網(wǎng)絡(luò) 化、電子化和無(wú)紙化，規(guī)范了考評(píng)過(guò)程，簡(jiǎn)化了考評(píng)數(shù)據(jù)的采集和上報(bào)，量化了考評(píng)結(jié)果，讓考評(píng)工作更 客觀、更公正。主要功能包括：績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系建模、指標(biāo)下發(fā)、指標(biāo)反饋、過(guò)程數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)上 報(bào)、績(jī)效評(píng)估、績(jī)效統(tǒng)計(jì)分析以及考評(píng)信息公示等。

地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理是地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)的重要手段，縣級(jí)地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)主要應(yīng)用于縣級(jí)地方政府對(duì)轄區(qū)地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及預(yù)警預(yù)報(bào)等防災(zāi)減災(zāi)工作。該項(xiàng)成果先后獲得陜西省科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（社會(huì)發(fā)展）、陜西省自然科學(xué)基金等項(xiàng)目的資助，與之相關(guān)的研究成果經(jīng)陜西省科技廳鑒定為國(guó)際先進(jìn)，獲陜西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，并取得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局軟件著作權(quán)證書(shū)。目前該系統(tǒng)已經(jīng)在陜西省寧強(qiáng)縣等縣區(qū)推廣應(yīng)用，并取得了良好的應(yīng)用效果。

北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院(北京經(jīng)理學(xué)院)是北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、北京市教育委員會(huì)主管的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1979年建立的北京市經(jīng)委職工教育師資進(jìn)修學(xué)校;1984年組建北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院;2003年，河北遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院整體劃轉(zhuǎn)至北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院，同年，原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委在北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院掛牌成立北京經(jīng)理學(xué)院;2006年，學(xué)校轉(zhuǎn)制為普通高等學(xué)校，定名為北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院(北京經(jīng)理學(xué)院)。 學(xué)?，F(xiàn)有望京和固安兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1289畝，建筑面積13萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值3.72億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.02億元。教室全部具備多媒體教學(xué)技術(shù)環(huán)境，教學(xué)和辦公區(qū)域?qū)崿F(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)50.96萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)32500GB，擁有校內(nèi)實(shí)踐基地52個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地59處。優(yōu)美的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完備的實(shí)訓(xùn)基地，為保障高質(zhì)量的職業(yè)教育提供了良好條件。 學(xué)校設(shè)有管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、金融學(xué)院、信息學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、外語(yǔ)系、基礎(chǔ)部、思政部等8個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，共設(shè)置29個(gè)招生專業(yè)及方向，其中，國(guó)家級(jí)和北京市級(jí)高職教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，北京市特色專業(yè)1個(gè)，校內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)13個(gè)，形成了“重點(diǎn)專業(yè)引領(lǐng)、特色專業(yè)帶動(dòng)、主體專業(yè)支撐”的專業(yè)布局。學(xué)校還設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院，開(kāi)展成人學(xué)歷教育、企業(yè)培訓(xùn)、留學(xué)生教育和中外合作辦學(xué)。多年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員6萬(wàn)余人，先后有100多個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)多名留學(xué)生來(lái)院學(xué)習(xí)，企業(yè)培訓(xùn)和留學(xué)生培訓(xùn)規(guī)模居職業(yè)院校領(lǐng)先水平。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生3200余人，教職工519人，專任教師192人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例31%，具有碩士以上學(xué)位的中青年教師比例69%，專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)教師比例33%，北京市教學(xué)名師6人，優(yōu)秀青年骨干教師21人，市級(jí)職教名師1人，北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計(jì)劃領(lǐng)軍人物1人，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。此外,還聘請(qǐng)其他院校知名教師、行業(yè)企業(yè)專家、高級(jí)技術(shù)人員等作為兼職教師，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化、具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。建成北京市級(jí)精品課程10門(mén)、北京市級(jí)精品教材19部、教育部職業(yè)教育“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材11部。 學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)工作。以工學(xué)結(jié)合、校企合作為切入點(diǎn)，積極推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，建立了崗位認(rèn)知、專項(xiàng)技能訓(xùn)練、崗位綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)“四位一體”的職業(yè)能力培養(yǎng)體系。積極搭建校企共同培養(yǎng)、共謀發(fā)展、互惠共贏的合作平臺(tái)，先后與西門(mén)子、北京燃?xì)狻⒙?lián)想、永勤會(huì)計(jì)事務(wù)所、航天金稅、偉澤集團(tuán)等多家知名企業(yè)建立深度合作關(guān)系，根據(jù)企業(yè)需求，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程，共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)動(dòng)、共育人才，產(chǎn)學(xué)研一體融合發(fā)展。 學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)教育和技能訓(xùn)練。將素質(zhì)教育納入人才培養(yǎng)課程體系，依托校園活動(dòng)中心、素質(zhì)教育基地等平臺(tái)，從學(xué)生思想品德、人文、身心、職業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五個(gè)方面系統(tǒng)而有針對(duì)性地開(kāi)展素質(zhì)教育工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)由內(nèi)而外的全面提升。學(xué)校實(shí)施“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的教、賽對(duì)接機(jī)制，將技能競(jìng)賽與教學(xué)改革有機(jī)融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力，通過(guò)各類(lèi)大賽檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量，2015-2016年，學(xué)院60個(gè)參賽隊(duì)共參加全國(guó)、北京市以及行業(yè)協(xié)會(huì)組織的技能大賽共56項(xiàng)，獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)52項(xiàng)。 國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好政策環(huán)境以及“京津冀協(xié)同發(fā)展”、“一帶一路”等重大戰(zhàn)略的實(shí)施，為學(xué)校加快發(fā)展帶來(lái)了重要機(jī)遇，提出了更高要求。學(xué)校將繼續(xù)秉承“積學(xué)求是、知行合一”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“厚德強(qiáng)技，慎思篤行”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，激發(fā)體制機(jī)制活力，向建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的高職院校”的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

山東管理學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通本科高校，是全國(guó)唯一一所具有工會(huì)背景的省屬本科高校，創(chuàng)建于1938年，迄今已有81年的辦學(xué)歷史?，F(xiàn)面向全國(guó)17個(gè)省份招生，全日制在校生近1.2萬(wàn)人。 學(xué)校坐落于泉城濟(jì)南，兩個(gè)校區(qū)分別位于長(zhǎng)清區(qū)和歷城區(qū)，占地面積1103畝。現(xiàn)有山東省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，山東省人文社會(huì)科學(xué)研究平臺(tái)1個(gè)。建有先進(jìn)的公共教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、電子信息實(shí)驗(yàn)中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心、藝術(shù)傳媒實(shí)驗(yàn)中心、文科綜合實(shí)驗(yàn)中心和工程中心等6個(gè)實(shí)驗(yàn)中心共計(jì)56個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。 學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師達(dá)30%以上，專任教師碩博比例達(dá)60%以上，新世紀(jì)“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師5人，還建有一支以專家學(xué)者、勞動(dòng)模范、技術(shù)能手為代表的兼職教師隊(duì)伍。近五年來(lái)，建設(shè)“十三五”山東省高等學(xué)校科研創(chuàng)新平臺(tái)3個(gè)，獲批國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及廳級(jí)課題300多項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文千余篇，科研獲獎(jiǎng)100多項(xiàng)。成立了青少年人格成長(zhǎng)研究中心，設(shè)有勞動(dòng)關(guān)系研究所等8個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。 學(xué)校以管理學(xué)科為主體，設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院，27個(gè)本科招生專業(yè)、15個(gè)?？普猩鷮I(yè)，形成了管、經(jīng)、工、文、理、藝、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。其中，公共關(guān)系專業(yè)是教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，審計(jì)學(xué)專業(yè)群(審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融工程、經(jīng)濟(jì)學(xué))是山東省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群，勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)是山東省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃資助專業(yè)。(學(xué)校是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校，現(xiàn)有山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)培育專業(yè)群1個(gè)，山東省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃資助專業(yè)1個(gè)，建有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級(jí)精品課程28門(mén)、省級(jí)成人特色課程4門(mén)。) 學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“依托工會(huì)，突出特色，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)方針，秉承立業(yè)教育為基礎(chǔ)，立人教育為根本的“雙立教育”辦學(xué)理念，銳意改革，勇于創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和工會(huì)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批專門(mén)人才，近兩年畢業(yè)生綜合就業(yè)率達(dá)到97%。先后被評(píng)為“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”“山東省德育工作優(yōu)秀高?！薄吧綎|省高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位”“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。 學(xué)校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承基地、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、山東省古琴傳承基地、山東地方戲傳承基地、山東省社會(huì)科學(xué)普及教育基地。學(xué)校還是全國(guó)計(jì)算機(jī)、注冊(cè)稅務(wù)師、電子商務(wù)師、秘書(shū)、公關(guān)員、企業(yè)人力資源管理師等考試、培訓(xùn)基地。

攝像式遠(yuǎn)傳水表管理系統(tǒng)針對(duì)現(xiàn)有水表抄表系統(tǒng)的缺點(diǎn)和不足，采用分線制集中抄表方式，通過(guò)在E型表頭安裝攝像頭，利用自主開(kāi)發(fā)的GPRS抄表集中器和上位機(jī)管理軟件完成自動(dòng)抄表。其工作原理為：集中器定時(shí)控制攝像頭采集水表的圖像數(shù)據(jù)，通過(guò)GPRS將數(shù)據(jù)上傳到上位機(jī)管理軟件的服務(wù)器，由服務(wù)器對(duì)水表圖像進(jìn)行識(shí)別、獲得水表讀數(shù)，用戶基于C/S模式的客戶端軟件能夠查詢用戶及其水量信息，并支持繳費(fèi)等一系列操作。該系統(tǒng)有效解決了水表數(shù)量大、分布散所造成的通信費(fèi)用投資高，可靠性低等問(wèn)題，也使得生活更加方便、快捷。針對(duì)水表表頭數(shù)字圖像識(shí)別所研究的算法在實(shí)際應(yīng)用中有著較高的識(shí)別率、性能穩(wěn)定、可靠，達(dá)到了預(yù)期要求。