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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
第四屆教創(chuàng)賽活動快訊② | 教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展學術(shù)活動
7月28日，全國高校教師教學創(chuàng)新系列活動——教育數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展學術(shù)活動在電子科技大學舉行。
中國高等教育博覽會
2024-07-30
第四屆教創(chuàng)賽同期活動② | 創(chuàng)新為要，共繪教育數(shù)字化新圖景！
7月27-31日，全國賽現(xiàn)場賽即將在電子科技大學舉辦。屆時有1700余位教師提交的近500門課程進入現(xiàn)場比拼。大賽期間還將舉辦6場同期活動、開展成果展覽和教學觀摩等，共同推進高校教學創(chuàng)新改革走深走實。
中國高等教育博覽會
2024-07-25
精彩預(yù)告④ | 提高臨床技能培訓 第62屆高博會將打造數(shù)字化醫(yī)學教育展區(qū)
第62屆高博會將于11月15-17日在重慶國際博覽中心舉辦，主題為“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”。將設(shè)立6個企業(yè)展區(qū)和4個特色專區(qū)，舉辦50余場學術(shù)活動和8場特色活動，預(yù)計將吸引來自全國各地的1500余所高校的學科專業(yè)負責人、實驗室專家、實訓指導老師及高校教師參與。
中國高等教育博覽會
2024-10-24
大中小學校一體化協(xié)同育人校長論壇在重慶舉辦
11月16日，大中小學校一體化協(xié)同育人校長論壇在重慶舉辦。
重慶師范大學新聞中心
2024-11-26
專家報告薈萃⑦ | 彭育園：推進“六個融合”，加強新工科建設(shè)，服務(wù)新型工業(yè)化戰(zhàn)略
湖北工業(yè)大學近年來不斷強化新工科建設(shè)以服務(wù)新型工業(yè)化發(fā)展，報告從三個方面展開：一是新型工業(yè)化戰(zhàn)略背景、二是“六個融合”改革舉措、三是新工科建設(shè)實踐成效。
中國高等教育博覽會
2024-12-12
教育科技人才一體化發(fā)展論壇
為深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，展示宣傳高校高質(zhì)量建設(shè)成果，助推專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)，助推產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展，中國高等教育培訓中心決定舉辦“教育科技人才一體化發(fā)展論壇”。
高等教育博覽會
2025-04-17
工業(yè)固體廢棄物的無害化及資源化技術(shù)
成果描述：1. 對含重金屬的各類廢物，如：垃圾焚燒灰、污染的淤泥、土壤等進行無害化處理。 特別是對于垃圾焚燒發(fā)電廠垃圾焚燒飛灰，利用高效的重金屬處理藥劑，結(jié)合先進工藝對其進行無害化處理，使其達重金屬浸出毒性到國家相關(guān)標準。 2. 對工業(yè)廢棄物，在充分研究其化學成分的基礎(chǔ)上，進行資源化利用。 特別是對于垃圾焚燒灰渣、釩鈦工業(yè)廢渣、廢玻璃等固體廢棄物，使之轉(zhuǎn)化為陶瓷瓷磚、多孔磚等建筑材料。 部分成果為校企產(chǎn)學研合作成果。市場前景分析：對含重金屬的工業(yè)固體廢棄物進行無害化處理，達到國家處置相關(guān)標準，具有巨大的環(huán)境效益。 對工業(yè)廢棄物進行資源化利用，使之轉(zhuǎn)化為建筑材料，產(chǎn)生附加價值，具有巨大的經(jīng)濟效益。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：以專利技術(shù)為依托，為技術(shù)需求方進行針對性定制工業(yè)廢棄物無害化處理方案或資源化方案。
四川大學
2021-04-10
可視化、智能化通信資源展示系統(tǒng)V1.0
可視化、智能化通信資源展示系統(tǒng)
西華師范大學
2015-01-31
工業(yè)固體廢棄物的無害化及資源化技術(shù)
1. 對含重金屬的各類廢物，如：垃圾焚燒灰、污染的淤泥、土壤等進行無害化處理。 特別是對于垃圾焚燒發(fā)電廠垃圾焚燒飛灰，利用高效的重金屬處理藥劑，結(jié)合先進工藝對其進行無害化處理，使其達重金屬浸出毒性到國家相關(guān)標準。 2. 對工業(yè)廢棄物，在充分研究其化學成分的基礎(chǔ)上，進行資源化利用。 特別是對于垃圾焚燒灰渣、釩鈦工業(yè)廢渣、廢玻璃等固體廢棄物，使之轉(zhuǎn)化為陶瓷瓷磚、多孔磚等建筑材料。 部分成果為校企產(chǎn)學研合作成果。
四川大學
2015-06-02
中共中央關(guān)于進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化的決定
教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
新華社
2024-07-22