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朱立新博士，山東沂南縣人，中科院自動(dòng)化所所博士、美國密歇根州立大學(xué)博士后，目前任北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室高級工程師，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與評測實(shí)驗(yàn)室聯(lián)席主任，研究生導(dǎo)師。 曾經(jīng)在中國科學(xué)院、美國密歇根州立大學(xué)（MSU），從事芯片研發(fā)、VR硬件、物聯(lián)網(wǎng)等工作，在英特爾公司、美國科勝訊半導(dǎo)體、國內(nèi)北斗星通公司、武漢夢芯科技公司、愛奇藝VR公司，從事過數(shù)字電視芯片、手機(jī)芯片、電力線上網(wǎng)芯片、北斗導(dǎo)航芯片及其終端、物聯(lián)網(wǎng)、教育機(jī)器人、VR一體機(jī)、人工智能等領(lǐng)域等研發(fā)工作。 曾經(jīng)作為主要技術(shù)工程技術(shù)研發(fā)總監(jiān)，參與了國內(nèi)某一線品牌VR一體機(jī)芯片評估選型，硬件設(shè)計(jì)研發(fā)，嵌入式軟件研發(fā)，應(yīng)用層軟件研發(fā)，歌爾工廠的生產(chǎn)，產(chǎn)品品牌的線上和線下技術(shù)咨詢，圍繞產(chǎn)品的融資。

為積極響應(yīng)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《河北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，河北中醫(yī)學(xué)院和深圳巴久聆科技有限公司共同搭建的VR教室正式啟用。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 國泰安VR焊接教育培訓(xùn)系統(tǒng)適用于中職、高職、本科院校焊接技術(shù)與工程專業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、以及相關(guān)企業(yè)。 該系統(tǒng)采用DirectX12、通過計(jì)算等先進(jìn)圖形技術(shù)，對熔池形成、流動(dòng)、冷卻過程進(jìn)行逼真模擬，為用戶提供沉浸式體驗(yàn)與交互，從而完成了焊接技能的實(shí)訓(xùn)。 亮點(diǎn)特色： 易學(xué)習(xí)：焊接過程中的行進(jìn)角度、工作角度、電弧長度、焊接速度可視化，便于自我調(diào)節(jié)和老師課堂指導(dǎo) 省時(shí)間：無需打磨拋光等焊前準(zhǔn)備工作即可反復(fù)練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，快速形成正確操作的肌肉記憶。 低成本：無需焊接材料、焊條焊絲、焊接保護(hù)氣體的消耗 低風(fēng)險(xiǎn)：避免了觸電，灼傷和弧光輻射，焊接煙塵和有害氣體，噪聲這四類危害對人體的損傷 產(chǎn)品構(gòu)成：學(xué)習(xí)中心、訓(xùn)練中心、考試中心、娛樂中心、管理中心

第76屆中國教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品 中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)2020年度推薦產(chǎn)品 ?? 中教啟星“文明的足跡VR教學(xué)系統(tǒng)”，依托桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，集成VR、AR、MR等多種信息技術(shù)，以擬人化的表現(xiàn)手法，讓文物開口“說話”，讓歷史“活”起來，生動(dòng)再現(xiàn)從遠(yuǎn)古到近代的中華文明進(jìn)程。該系統(tǒng)高度聚合了中教啟星的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢和資源整合優(yōu)勢，凝聚多位權(quán)威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統(tǒng)編歷史教材，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史學(xué)科教育創(chuàng)新發(fā)展。 特點(diǎn)： 硬件—— 輕便易用：桌面級便攜式一體化虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學(xué)科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護(hù)成本低，使用場景豐富，支持跨學(xué)科、探究式教學(xué)。 體驗(yàn)升級：佩戴舒適，無眩暈感，畫面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)交流需求，完美支持人機(jī)交互、師生教學(xué)和生生互動(dòng)，打破虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界，讓VR技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、助力教育創(chuàng)新發(fā)展。 軟件—— 獨(dú)家課程：中教啟星原創(chuàng)首發(fā)，首次針對中學(xué)歷史教材設(shè)計(jì)開發(fā)的配套VR教學(xué)課程，多位權(quán)威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。 緊貼教材：對標(biāo)統(tǒng)編教材，緊扣新課標(biāo)，課程覆蓋中學(xué)歷史教學(xué)的重點(diǎn)、考點(diǎn)、難點(diǎn)，直擊教學(xué)痛點(diǎn)，讓枯燥的知識點(diǎn)變成觸手可及的虛擬現(xiàn)實(shí)影像，激發(fā)求知欲、好奇心和想象力。 快速入門：界面友好，簡單易學(xué)，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無需二次培訓(xùn)，交互性、趣味性、知識性強(qiáng)，讓學(xué)生在游戲和探索中深度吸收轉(zhuǎn)化課程內(nèi)容。 專注教學(xué)：專為教學(xué)應(yīng)用場景設(shè)計(jì)，兼顧教師啟發(fā)式引導(dǎo)和學(xué)生自主性探究，教學(xué)相長，良性互動(dòng)，課程管理扎實(shí)可控，創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)效果。

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牽引床是治療腰椎、頸椎疾病的主要設(shè)備，傳統(tǒng)做法是依據(jù)病人病情通過改變鐵塊重量進(jìn)行牽引治療，因此醫(yī)護(hù)人員勞動(dòng)強(qiáng)度大、治療模式簡單。 多功能牽引床電腦控制器存儲(chǔ)了常用的8種牽引模式，醫(yī)護(hù)人員只需根據(jù)病人病情通過儀器面板上的按鍵選擇治療模式并輸入相關(guān)參數(shù)值(步數(shù)、時(shí)間等)，整個(gè)牽引過程便可在控制器管理下自動(dòng)完成。

"該成果獲2018年度高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（科學(xué)技術(shù)）自然科學(xué)類二等獎(jiǎng)。1、單顆粒流化床富氧燃燒實(shí)驗(yàn)，揭示了氣氛對脫揮發(fā)分、揮發(fā)分燃燒、焦炭燃燒的影響機(jī)理。2、循環(huán)流化床O2/CO2 燃燒小試研究，揭示了CO2/H2O氣氛對燃燒效率及S/N、重金屬、PM2.5和痕量元素等污染物析出排放的影響規(guī)律。3、50kWt氧/溫?zé)煔庋h(huán)中試試驗(yàn)，驗(yàn)證了系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性和安全性、實(shí)現(xiàn)了多種污染物的協(xié)同控制。4、面向高氧濃度的新型2.5MWt IBHX-CFB中試研究，驗(yàn)證新型分區(qū)受熱面布置方式，解決高氧濃度實(shí)質(zhì)瓶頸 。5、 2.0MWt面向零排放的循環(huán)流化床富氧燃燒中試研究。6、第二代循環(huán)流化床富氧燃燒—增壓富氧燃燒，更高經(jīng)濟(jì)性。 "

所屬領(lǐng)域：裝備制造成果介紹：自主研制一套中試級連續(xù)離交裝備，適用于分離純化各種發(fā)酵產(chǎn)品，藥物分離等方向?qū)＠闆r：申請成熟度：中試創(chuàng)新要點(diǎn)：比傳統(tǒng)離交設(shè)備新增自清洗功能，有效延長設(shè)備的使用壽命；新增模擬仿真可視化功能，面向大眾用戶，實(shí)現(xiàn)“傻瓜式操作”，克服了傳統(tǒng)操作復(fù)雜的缺點(diǎn)

此連續(xù)鐵碳微電解流化床設(shè)備的主要原理是將鐵屑和碳粒等填充料，填裝在主要包括一筒體的特定裝置中，制成所謂的電解床。當(dāng)污水通過時(shí)，鐵成為陽極，碳成為陰極，產(chǎn)生各種微電化學(xué)反應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)廢水處理目的。

本發(fā)明公開了一種循環(huán)流化床鍋爐高效脫硫技術(shù)，本發(fā)明涉及的脫硫劑 由以下重量百分比的組分組成：生石灰70～95％、螢石1～10％、鋅渣1～ 10％、硅錳鐵渣1～10％、鈦渣1～10％，在使用該脫硫劑時(shí)保持脫硫劑含鈣 量與燃煤含硫量的鈣硫比為2.5～10.5∶1。